本報訊 （記者邢曉蕊）“我們不是在黑板前上課，而是在實車上練修車?！薄皩W(xué)校實訓(xùn)設(shè)備挺先進的，即使你文化課成績不好，也完全可以通過動手實操學(xué)到扎實的技術(shù)。”7月4日，采訪中，記者從一些學(xué)生的言談中感受到市增彩技工學(xué)校與眾不同的教學(xué)方式。
三分理論、七分操作，理論與實踐緊密結(jié)合，學(xué)中有做，做中有學(xué)，讓學(xué)生扎實掌握一技之長，這便是市增彩技工學(xué)校吸引眾多學(xué)生紛至沓來的一大原因。
走進市增彩技工學(xué)校，教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、藝術(shù)樓鱗次櫛比，新能源汽車實訓(xùn)室、5G互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)實訓(xùn)室、電商直播間、形體訓(xùn)練和舞蹈大廳等30多個實訓(xùn)室整修一新，凸顯理實一體辦學(xué)特色。
該校校長李會娟說，實現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”最有效的途徑是校企合作，校企合作更能凸顯職業(yè)教育必須“聯(lián)系實際”的實踐性本質(zhì)，更加深刻地反映出職業(yè)教育“做中教、做中學(xué)”的基本規(guī)律。
該校2018年就開始與浙江吉利汽車集團合作并共建吉利汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共同招生招工，共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程設(shè)置、共組師資隊伍、共建實訓(xùn)基地、共評教學(xué)質(zhì)量等，著力培養(yǎng)時代工匠。
“在實車上練修車，技術(shù)難點很容易掌握。”如今已在吉利汽車集團就業(yè)的該校畢業(yè)生唐志剛說，他和雙胞胎弟弟唐志強之所以選擇市增彩技工學(xué)校學(xué)習(xí)汽修專業(yè)，就是被該校一體化教學(xué)所吸引。
今年秋季，該校將開設(shè)幼兒教育、電子商務(wù)、計算機互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等目前社會緊缺專業(yè)，專業(yè)教學(xué)全部與國內(nèi)知名企業(yè)進行校企合作，推行校企雙主體培養(yǎng)模式，人才共育、過程共管，實行工學(xué)交替、分段式的教學(xué)組織形式。學(xué)生在校完成理論和專業(yè)基本技能訓(xùn)練，在企業(yè)完成實習(xí)，經(jīng)校企雙方共同鑒定、考核合格，方可畢業(yè)。
不滿17歲的龍鳳胎潘恒玉、潘恒震來自南陽市南召縣，去年秋季姐弟倆一起到市增彩技工學(xué)校學(xué)習(xí)。
“兒子學(xué)的是汽車維修，閨女學(xué)的是汽車營銷。倆孩子學(xué)得挺有興趣，兒子還在學(xué)校獲得了勤工儉學(xué)崗，學(xué)校免了他的餐費。”姐弟倆的父親高興地說，“孩子們懂事了，放暑假跟著老師到蘇州頂崗實習(xí)，掙的錢都夠繳下學(xué)期學(xué)費了?！?/p>
“學(xué)校教學(xué)最大的特點是三分理論、七分操作，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)中有做，做中有學(xué)，讓復(fù)雜變簡單、讓抽象變具體，直觀生動，學(xué)習(xí)變得十分輕松?！崩顣暾f，即使是文化課基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣也會被高度激發(fā)，在技能學(xué)習(xí)方面優(yōu)勢得到體現(xiàn)、特長得到充分發(fā)揮。
該校還開設(shè)了普通話、演講與口才、社交禮儀、形體訓(xùn)練等課程，讓學(xué)生不僅能擁有技能，還要成為會做人做事，會交流、善溝通，具有團隊合作意識的高素質(zhì)、高技能人才。
前不久，該校聘請“大國工匠”呂義聰擔(dān)任客座教授，邀請他到校舉辦講座，以其個人的奮斗經(jīng)歷激勵學(xué)生勤學(xué)不怠，青春逐夢，以技立身，以技報國。
獨特的教學(xué)模式培養(yǎng)出技術(shù)過硬的學(xué)生。該校先后為吉利汽車集團輸送優(yōu)秀畢業(yè)生700多人，在全國與吉利合作的400多所中高職院校中，該校獲得2020年度產(chǎn)教融合S級（最高級）學(xué)校，全國僅20家；2021年成為吉利集團最佳合作單位。
“目前我校是河南省唯一一所產(chǎn)教融合S級合作單位，還是吉利汽車集團在河南校企共建的唯一一所吉利汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院?！崩顣暾f。
對于想要進入高等院校深造的學(xué)生，該校還會組織輔考經(jīng)驗豐富的老師為學(xué)生做高考前輔導(dǎo)，讓學(xué)生通過職教高考（文化素質(zhì)+職業(yè)技能考核）進入高等院校學(xué)習(xí)，實現(xiàn)上大學(xué)的夢想。
